La educación argentina y datos que preocupan

Proyecto Educar 2050 es una asociación civil que trabaja para la mejora de la calidad educativa en el todo el país. Nació como una imperiosa necesidad de pasar a la acción, como una respuesta ante la indignidad. Sus orígenes se remontan a la comprobación y a la comprensión del significado de la pobreza de recursos más absoluta, en la provincia del Chaco.

Radio 2 conversó con Manuel Alfredo Álvarez Trongé, Presidente de la Comisión Directiva de Proyecto Educar 2050, para abordar distintos puntos de la realidad educativa.

Recientemente se han dando a conocer estadísticas que realmente alarman. Estos números indican que en nuestro país hay un 52 por ciento de estudiantes adolescentes que no comprenden lo que leen. Esto sumado a la deserción escolar –uno de cada dos alumnos abandona los estudios- coloca al país en una situación preocupante.
 
Trongé dijo que la mirada se ha puesto en los chicos del colegio secundario porque son los que están próximos a salir al mercado de trabajo y de allí la preocupación.  “Que la Argentina esté 58 entre 65 países evaluados, es un dato que nos tiene que preocupar. Esto en el marco de que se han hecho cosas y se han hecho bien desde el punto de vista de país, para tener mayor inversión en educación”, comentó, al tiempo que reconoció que a pesar de estos esfuerzos, no se están alcanzando resultados concretos a la hora de tener a los chicos en el secundario.

Contó que la asociación trabajó en el Impenetrable Chaqueño y ese fue el punto de partida de esta historia. “Tenemos desafíos desde el punto de vista social. Hay un derecho de aprender garantizado en la Constitución Nacional, pero con estos datos, con una mano en el corazón, es difícil decir que los chicos están aprendiendo” dijo.

La educación es responsabilidad de todos pero hoy más que nunca, es un desafío que tenemos como argentinos. Es por ello que desde Proyecto Educar 2050  están propiciando que este sea tema de discusión de los argentinos y sea prioritario.  

En relación a programas que implementa el Ministerio de Educación de la Nación, como Conectar Igualdad, dijo que no se puede dejar de aplaudir que haya distribución de computadoras  y aumento en la conectividad, pero que con eso no alcanza.  Hay que trabajar para que con esa herramienta se consigan resultados positivos, cosa que no se da de un año para otro. “Los resultados en educación se dan a largo plazo” dijo, y agregó que “hay que trabajar mucho en las habilidades que los chicos necesitan para trabajar con esas herramientas. Si decimos que el 52 por ciento de los chicos no comprende lo que leen, quiere decir que hay que trabajar en eso”.

En el sitio oficial de la asociación se puede leer un relato que sorprende y estremece: “La realidad de esa zona rural  - Tres Isletas, Chaco- y su pobreza, fueron las que motivaron el origen del Proyecto Educar 2050. Los niños y niñas que caminaban descalzos por el campo; que dormían de a siete u ocho en un mismo cuarto con sus padres (si estos estaban en esa temporada) que comían una vez al día, con suerte; el hecho de que se les preguntara su edad y respondieran: "no sé", o la dura anécdota de ofrecerles una pelota de fútbol como premio y su ingenua pregunta en voz baja y sin mirar a los ojos: "¿Qué es una pelota? Fue esta tristísima realidad, sumado al heroico ejemplo de los docentes del lugar lo que nos llevó a conformar una asociación para fomentar la educación".

Trongé dijo que estos fueron los golpes que los llevaron a “despabilarse” y a la acción. No podían creer que en un país futbolero como Argentina, hubiese niños que no sabían lo que era una pelota. La educación es una enorme y extraordinaria herramienta para combatir contra la pobreza. Un chico educado es un chico con más posibilidades de trabajo, un chico que se compromete con su comunidad, con el desarrollo. Esa es la motivación de la asociación civil.

Álvarez Trongé dijo en su charla con Radio 2, que las tareas en educación siempre llevan mucho tiempo y por eso lo de “Educar 2050”. En algún momento de la historia, Argentina estuvo muy bien ubicada a nivel mundial en materia educativa, una realidad muy diferente a la de hoy.  “La idea es volver a tener un lugar destacado. Por eso es que el proyecto es a largo plazo, para trabajar con un plan concreto integral que no abarca sólo educación sino que tienen mucho que ver con economía y con acción social” remarcó.  

Otro tema que preocupa en los últimos tiempos, es el de la violencia que se vive en las escuelas, sobre todo agresiones hacia los docentes.  El presidente de la asociación civil que busca una mejora en la educación argentina, dijo que estos son los temas a conversar y por los que hay que preocuparse como padres. “Hay que hacer un acto de reflexión acerca de lo que sucede con la violencia y con la droga. Todo es parte de esta tarea de llevar a la educación a ser tema de discusión número uno  entre los argentinos” finalizó Trongé.