- Jornada de paro docente en Jujuy.
- Desde CEDEMS solicitaron mejoras edilicias en capital e interior de la provincia.
- Además, pidieron mayor capacitación con temas variado e inclusión en el sistema LUOM de los docentes de escuelas con orientación artística.
CEDEMS pidió mejoras en infraestructura escolar, transporte y capacitación docente
Durante la jornada de paro y movilización, desde el gremio de nivel medio y superior expusieron diversas problemáticas que afectan al sector docente.
Hoy se concretó la jornada de paro y movilización docente de la provincia.
Al respecto, la titular de CEDEMS, Mercedes Sosa, expresó que durante el fin de semana recibieron denuncias de docentes de distintas localidades por la situación de la infraestructura escolar ya que consideran que las escuelas no están acondicionadas para iniciar el ciclo lectivo.
Además existe una preocupación muy grande por parte de los docentes de las escuelas con orientación artística ya que todo el plantel docente de áreas específicamente técnicas hoy en día no están nombrados y se han quedado sin trabajo y por otro lado los estudiantes se quedaron sin docentes, profundizando una deuda histórica que tiene el Ministerio de Educación con la falta del L.U.O.M., que posibilite a esos docentes ingresar al sistema y gozar de la estabilidad que si tienen otros docentes y que es una garantía por estatuto.
Otro tema al que hizo referencia es el de los abonos docentes, el cual cada vez es más engorroso, algo que también afecta a los estudiantes, en el sentido que un docente que no tiene los abonos garantizados no toma horas en el interior de la provincia y los alumnos se quedan sin horas frente a una asignatura o la posibilidad de terminar una carrera. Por lo tanto creemos que esas medidas de ajuste y precarización afectan profundamente la calidad del sistema educativo.
Por otra parte, indicó que la capacitación que se brinda a los docentes es restringida, no es diversa y no alcanza a la totalidad de los docentes de la provincia. “Queremos que la capacitación sea universal y alcance a la diversidad de modalidades que hay hoy en el sistema educativo, porque hay espacios curriculares que no tienen ningún tipo de oferta de capacitación, entonces los docentes caen presos de estas redes delictivas que se aprovechan de esa necesidad y se hacen de cifras millonarias a costa de una posibilidad de exoneración”.
También insistió en el pedido de que se acorte la brecha de las negociaciones paritarias ya que recién para el mes de mayo o junio volverían a reunirse con el gobierno provincial. Asimismo dijo que solicitarán una audiencia con representantes de gobierno donde expondrán temas de transporte, designaciones y capacitaciones.