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CEDEMS solicitó una ley de emergencia presupuestaria educativa

Esto se debe a la falta de designaciones de cargos en establecimientos secundarios y terciarios, dijo Juan Carlos Córdoba, secretario adjunto del gremio docente.

  • Autoridades de CEDEMS se reunieron con representantes del gobierno para abordar las paritarias.
  • Hablaron además de la falta de designación de cargos en más de 120 espacios curriculares.

Juan Carlos Córdoba, secretario adjunto de CEDEMS, destacó que se reunieron con funcionarios del gobierno provincial para abordar temas referidos a negociaciones paritarias.

Al respecto dijo que: “nosotros ya veníamos disgustados por el anuncio que habían hecho de manera unilateral de anunciar aumentos que nunca fueron consultados con nuestro sector, algo que consideramos una falta de respeto a la institución, porque consideramos que tenemos que llegar a un consenso porque de eso se tratan las paritarias. Nosotros mostramos nuestra disconformidad ante esta imposición porque consideramos insuficientes estos aumentos de Gobierno”.

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También agregó que no hubo un nuevo ofrecimiento, por ello llamarán a una asamblea este sábado para ver y dictaminar que acciones seguir, no solo en ámbito salarial sino también en el curricular ya que hay muchas escuelas que están sin docentes, carreras terciarias que están sin nombramiento docente. “Ya estamos llegando al mes de mayo y hay muchos estudiantes sin clases. Hay docentes que están ansiosos de trabajar y no tienen horas a cargo. Es una realidad muy preocupante ya que sabemos que el Ministerio de Educación está con muchas dificultades, por eso hoy hemos presentado que se promulgue una ley de emergencia presupuestaria para el sector educativo, y que se llame a cubrir los cargos con gente que este capacitada”.

Hay más de 120 espacios curriculares que no están siendo nombrados, carreras terciarias y tecnicaturas que no tienen docentes en las aulas, institutos de formación docente que no tienen los mobiliarios, escuelas que están sin clases por problemas edilicios, entonces lo que acá está faltando es un presupuesto real que abarque las problemáticas de la educación de Jujuy. Hay más de 120 espacios curriculares que no están siendo nombrados, carreras terciarias y tecnicaturas que no tienen docentes en las aulas, institutos de formación docente que no tienen los mobiliarios, escuelas que están sin clases por problemas edilicios, entonces lo que acá está faltando es un presupuesto real que abarque las problemáticas de la educación de Jujuy.

“Nos preocupa la forma que se están realizando estas reuniones pseudoparitarias, porque en realidad son reuniones informativas. Qué sentido tienen que hagan reuniones si ya estaban liquidados nuestros salarios”, cerró el gremialista.

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